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¿Cómo el Bachillerato Internacional online mejora las oportunidades universitarias?

En un mundo cada vez más globalizado, la educación preuniversitaria juega un papel clave en la preparación de los estudiantes para acceder a las mejores universidades del mundo.

Tendencias educativas: el auge de la educación innovadora frente al sistema tradicional

Durante décadas, el modelo educativo tradicional ha permanecido prácticamente inalterado, basado en clases magistrales, evaluaciones estándar y un currículo rígido que no siempre se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. Sin embargo, con el avance de la tecnología y los cambios en la sociedad, han surgido nuevas tendencias educativas que están revolucionando la forma en que se enseña y aprende.

La importancia de la gestión emocional en la educación preuniversitaria

En la educación tradicional, el enfoque ha estado mayormente dirigido al rendimiento académico, dejando en segundo plano el desarrollo emocional de los estudiantes. Sin embargo, en la actualidad, la gestión emocional se ha convertido en un pilar fundamental en la enseñanza, especialmente en programas innovadores como el Bachillerato Internacional online. A medida que los estudiantes enfrentan mayores desafíos académicos y personales, es crucial que aprendan a manejar sus emociones para mejorar su bienestar y su rendimiento en el aula y en la vida.
Publicado en Educación 3.0

Nuevo programa certificado para realizar el Diploma del Bachillerato Internacional (IBDP) totalmente online

El IBDP de OnWorld, creado por Nazaret Global Education, ha sido diseñado para estudiantes y centros educativos de habla hispana de todo el mundo y ofrece un entorno de aprendizaje totalmente flexible para estudiantes de entre 16 y 19 años.
Publicado en Conexion PUCE

La Inteligencia Artificial NO es una amenaza

¿Reemplazará la Inteligencia artificial a los docentes? En esta entrevista realizada por Conexión PUCE, Montserrat del Pozo comparte sus ideas y reflexiones.

¿Qué son las múltiples oportunidades de aprendizaje?

Si buscamos el desarrollo y crecimiento integral de un estudiante en múltiples áreas de su persona y capacidades, llegamos de inmediato a la conclusión de que el aprendizaje es multicausado. La mera repetición o asimilación de contenidos e información no es suficiente para atender los múltiples factores de un crecimiento completo.