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Política de Admisión

Tabla de Contenido

1. Introducción

OnWorld es un entorno educativo global, bilingüe (español-inglés), desarrollado por Nazaret Global Education. Es una comunidad educativa virtual creada para colegios que anhelan un aprendizaje personalizado y socializador para sus estudiantes, y quieran generar una innovación educativa transformacional y sostenible en el tiempo con visión de futuro. El lema de la organización es Transforming education, changing lives.

Su modelo educativo se centra en un currículum con enfoque interdisciplinario, contextualizado y global. Dado que el programa del Diploma  del IB se imparte a través de una plataforma digital, las metodologías activas utilizan la tecnología y demás herramientas para fomentar el aprendizaje experiencial basado en proyectos. En este ecosistema global, los docentes diseñan los proyectos y acompañan a cada estudiante en su desarrollo integral. Desde esta visión integradora de los talentos de los estudiantes en el proceso de admisión, se entiende la evaluación como un proceso permanente que incluye instancias de planeación, ejecución, análisis y seguimiento institucional, y como un medio para comprender y promover el aprendizaje en el aula e identificar cómo aprende cada estudiante. Es preciso resaltar que la reflexión y la retroalimentación forman parte del proceso en el programa del Diploma del IB y constituyen oportunidades que contribuyen a fomentar el desarrollo personal de los estudiantes y su bienestar integral.

2. Perfil del alumno (learner profile)

El alumno en OnWorld se ubica en el centro del proceso de aprendizaje. Su perfil nos viene dado por el Bachillerato Internacional (2015)[1]. Los alumnos dentro de la visión del IB deben ser personas con mentalidad internacional, con conciencia sobre su naturaleza humana y responsables de sus acciones en el cuidado del plantea como aldea global. Producto de sus decisiones razonables se espera que los atributos del IB, como marco que orienta el desempeño personal y académico de los estudiantes, contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico. Como miembros de la comunidad de aprendizaje del IB y del ecosistema OnWorld, nos esforzamos por demostrar los siguientes diez atributos: indagación, conocimiento, razonamiento, comunicación, integridad, mentalidad abierta, solidaridad, audacia, equilibrio y reflexión. Es preciso destacar que la meta de OnWorld y del IB desde sus atributos trascienden un interés por el desarrollo académico e intelectual. Dichos atributos conllevan un compromiso práctico de acciones específicas propias de la convivencia escolar y que contribuyen a la creación de una atmósfera de respeto, escucha activa, solidaridad y apertura a la diferencia.

El proceso de admisión abarca distintas etapas. Dado que el programa del Diploma del IB exige una serie de conocimientos previos por parte del alumno, el equipo directivo debe asegurar que los estudiantes que comienzan con el PD posean las destrezas y conocimientos previos para enfrentarlo de forma adecuada. Además, se promoverán reuniones y entrevistas individuales de carácter virtual con los padres o tutores legales y los alumnos aspirantes. Dado que los alumnos provienen de escenarios formativos externos, se realiza un proceso de selección.

Para dar paso al proceso de admisión, el alumno solicitante deberá demostrar la mayoría de las siguientes competencias:

  1. Habilidad para establecer metas de estudio y alcanzarlas de forma autónoma.

  2. Propensión por buscar y utilizar recursos de aprendizaje por iniciativa propia.

  3. Capacidad para gestionar el tiempo y organizar el propio proceso de aprendizaje.

  4. Actitud proactiva frente al aprendizaje, buscando constantemente nuevas oportunidades de desarrollo.

  5. Capacidad para el trabajo colaborativo.

  6. Capacidad para expresarse de forma elocuente en el lenguaje oral y escrito en dos idiomas: español e inglés.

  7. Habilidades para plasmar sus ideas en el proceso de redacción de textos escritos: resúmenes, reseñas, ensayos, entre otros.

  8. Destrezas de investigación, búsqueda y análisis de fuentes físicas y virtuales para el proceso de indagación.

  9. Valoración de las fuentes en función de principios como veracidad, pertinencia, autenticidad, rigor, nivel de actualización, entre otros.

  10. Pensamiento crítico: habilidades asociadas con la inferencia, la formulación de hipótesis, la anticipación, etc.

  11. Consciencia de sus capacidades y limitaciones, confianza en sí mismo.

  12. Capacidad para aprender de manera flexible y adaptativa.

  13. Habilidades de organización, trabajo bajo presión y cumplimento de metas.

  14. Empatía y solidaridad hacia sus compañeros.

  15. Capacidad de reflexionar sobre las problemáticas mundiales realizando aportes que contribuyan a la discusión y toma de postura frente a la realidad circundante.

    [1] De los principios a la práctica (IBO, 2015)

3. Admisión al programa del Diploma del Bachillerato Internacional

El Diploma es un programa educativo riguroso de dos años de duración dirigido a estudiantes no universitarios entre los 16 y los 19 años. Este programa constituye la base fundamental para la educación superior. El programa ha sido reconocido por prestigiosas universidades quienes reconocen la calidad educativa y la integralidad del proceso educativo. Cabe señalar que “el programa tiene como objetivo formar alumnos que logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, al tiempo que crezcan física, intelectual, emocional y éticamente” (ibo.org, 2022, p.1).

4. Proceso de selección de alumnos para el programa del Diploma

Para llevar a cabo el proceso de selección, el alumno solicitante deberá seguir los siguientes pasos:

  • Solicitud de admisión al Bachillerato en nuestra plataforma educativa virtual. El documento se cumplimenta con los datos personales.

  • Entrevista con el candidato y su familia.

  • Presentación de los documentos de estudios anteriores y certificación de las calificaciones expedida por un centro educativo.

  • Realización de la prueba académica de acceso determinada por OnWorld, en el que se determinará el nivel de competencias del candidato.

  • Realización de un cuestionario sobre intereses personales y académicos.

  • Segunda entrevista personal con los candidatos que hayan superado las pruebas previas.

5. Formalización de la matrícula

Los alumnos que superen el proceso de selección del programa del Diploma del IB podrán formalizar la matrícula siguiendo los pasos listados a continuación:

  1. Dada la rigurosidad del programa del Diploma, se informa a los futuros estudiantes sobre el nivel de exigencia y compromisos que se adquieren en relación con las asignaturas. Las guías de las asignaturas del PD indican los saberes previos que deberían tener los estudiantes antes de dar comienzo al programa. Para conocer con mayor detalle sobre el tipo de conocimientos y habilidades que se requieren para cursar las distintas asignaturas del PD, se sugiere consultar las guías y demás orientaciones teóricas y prácticas. Se recomienda que cada estudiante se familiarice con estos documentos para comprender las exigencias y expectativas del programa, además de los beneficios en su futuro profesional. En el programa del DP se espera un compromiso por parte del alumno y de su círculo familiar con las distintas asignaturas, escenario que abarca asistencia a las clases virtuales, responsabilidad, cumplimento en la entrega de tareas, ensayos y demás deberes correspondientes a cada componente del programa. Todos los estudiantes de DP deben presentar pruebas internacionales en el mes de mayo y entregar trabajos relacionados con tres asignaturas troncales: Monografía, CAS y Teoría del Conocimiento.

  2. Los alumnos aspirantes deberán entregar una copia de las calificaciones originales del centro de procedencia con las notas 3º y 4º de ESO (4º-5º PAI). A partir de las calificaciones obtenidas se obtendrá una nota media en la que, como norma general, se requiere una nota igual o superior a 7 puntos sobre 10. Aquellos estudiantes que procedan de un sistema de calificación diferente al utilizado en el sistema educativo español deberán entregar las calificaciones y sus respectivas equivalencias.

  3. Firma de documento de conformidad: los estudiantes y padres de familia o acudientes firmarán un acta de compromiso con los siguientes aspectos:

    • Corresponsabilidad en la educación y en el proceso de formación de su hijo/a.

    • Contribuir de manera permanente a la formación de sus hijos según los requerimientos del IB.

    • Apoyar la ejecución de los proyectos de CAS, Creatividad, Acción y Servicio.

    • Cooperar con las actividades de investigación e indagación que se exigen en el programa del DP.

    • Informarse en relación con el programa del Diploma del IB y acceder a la página del IBO para conocer detalles del proceso formativo.

    • Los alumnos seleccionados se considerarán matriculados en el momento del realizar el pago de la correspondiente matrícula.

    • Los estudiantes seleccionados recibirán un comunicado oral y escrito de su aceptación al programa del Diploma en la plataforma educativa virtual de OnWorld.
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6. Otras consideraciones

Durante el proceso de admisión, se informará a los estudiantes de los requerimientos para acceder a la plataforma educativa de OnWorld. Para garantizar un adecuado proceso y un buen desempeño de todos los estudiantes a la plataforma educativa, se debe contar con dispositivos electrónicos como ordenador con acceso a internet. Es preciso destacar que el modelo educativo exige que el acceso a la plataforma sea constante. Dentro de las responsabilidades que exige la plataforma, se establece el compromiso con la realización de tareas y demás actividades consignadas en cada uno de los proyectos.

Referencias bibliográficas

  • International Baccalaureate (2022). https://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programme/

  • IBO (2015). El Programa del diploma de los principios a la práctica. La Haya

  • IBO (2016). Manual de Procedimientos del Programa del Diploma

  • IBO (2009). Perfil de la presentación de la comunidad de aprendizaje del IB. Cardiff

  • IBO (2014). Reglamento General del Programa del diploma. Cardiff